Ligger vi i flytsonen reduserer vi risikoen for utbrednthet

En god leder kan forebygge utbrendthet

En god leder ønsker å få frem det beste i sine ansatte, der hun/han viser dem retning og kraft til å føre dem frem. I dette ligger det omtanke, kjærlighet og forståelse for den enkeltes sårbarhet hos sine medarbeidere. Lederen bør ha et helhetlig syn på hvordan organisatoriske strukturer og prosesser kan fremme eller hemme utviklingen hos sine ansatte(Kilde: Atle og Berge 2002).

Motivasjonsfaktorer en bør tenke over

                                                                   

-          Arbeidsoppgavenes karakter, at de utfordrene, interessante og varierte.

-          Ansvar for eget arbeid, kontroll over egen arbeidssituasjon

-          Prestasjoner og selvtilfredshet ved å gjøre en god jobb.

-          Anerkjennelse for andre for vel utført arbeid.

-          Forfremmelse

-          Vekst

Når blir vi utbrendt?

Begrepet utbrenthet illustrerer noe av den introduksjon som skjer når et sårbart individ møter en belastende arbeidssituasjon. Utbrenthet skyldes ikke bare jobben, men er et resultat av et samspill mellom jobb og personlighet. Dette dreier seg om en interaksjon av en rekke faktorer som engasjement, frustrasjon, emosjonell utmattelse, kynisme, nedsatte arbeidsprestasjoner og subjektivt opplevd belastning(Kilde: Atle og Berge,2002, s.11).

Arbeidsmiljøloven

I tråd med arbeidsmiljøloven i kapittel 4. krav til arbeidsmiljøet § 4-1 (2) sier loven ”ved planlegging og utforming av arbeidet skal det legges vekt på å forebygge skader og sykdommer. Arbeidets organisering, tilrettelegging og ledelse, arbeidstidsordninger, lønnssystemer, herunder bruk av prestasjonslønn, teknologi mv. skal være slik at arbeidstakerne ikke utsettes for uheldige fysiske eller psykiske belastninger og slik at sikkerhetshensyn ivaretas” (Lovdata).I forhold til dette, sier det noe om at styreren har det overordnede ansvaret for å redusere stress og belastninger hos sine pedagogiske ledere.         

Arbeidsbelastninger

Forskning viser at lærere og førskolelærere opplever høyere grad av stress enn arbeidstakere i de fleste andre virksomheter. Mens hver tredje arbeidstaker rapporterer om stress knyttet til arbeidet, rapporterer omlag halvparten av lærere og førskolelærere om stress. Hoverårsaken er økt arbeidspress og mangel på tid til å utføre oppgavene sine. (Kilde: Utdanningsforbundet).